EL FUTURO ESTA EN NUESTRAS MANOS Y CREATIVIDAD
sábado, 22 de junio de 2013
viernes, 21 de junio de 2013
martes, 18 de junio de 2013
HERRAMIENTAS DIGITALES
HABILIDADES DIGITALES
Son el
conjunto de habilidades y capacidades relacionadas con el uso de las
Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje.
Se dice que un niño o joven ha desarrollado sus habilidades digitales
cuando:
Conoce las
TIC y las utiliza creativa y eficazmente. Busca,
analiza y evalúa la información que obtiene a partir de diversas fuentes. Soluciona
problemas y aprende a tomar decisiones correctas. Aprovecha
herramientas de internet para publicar y producir sus propios contenidos. Se comunica
y trabaja en equipo con otros. Se comporta
de forma respetuosa y responsable cuando utiliza las TIC, es decir, como un
ciudadano digital que contribuye al desarrollo de su comunidad.
El Docente Del Siglo XXI Ha De
Ser Capaz De:
Crear y editar audio digital Utilizar
marcadores sociales para compartir los recursos con/entre los estudiantes Usar blogs
y wikis para generar plataformas de aprendizaje en línea dirigidas a sus
estudiantes Aprovechar
las imágenes digitales para su uso en el aula Usar
contenidos contenidos audiovisuales y
vídeos para involucrar a los estudiantes Utilizar
infografías para estimular visualmente a los estudiantes Utilizar
las redes sociales para conectarse con colegas y crecer profesionalmente Crear y entregar presentaciones y sesiones de
capacitación Compilar un
e-portafolio para su autodesarrollo Tener un
conocimiento sobre seguridad online Ser capaz de detectar el plagio en los
trabajos de sus estudiantes Crear
videos con capturas de pantalla y vídeo-tutoriales Recopilar contenido Web apto para el
aprendizaje en el aula Usar y
proporcionar a los estudiantes las herramientas de gestión de tareas necesarias
para organizar su trabajo y planificar su aprendizaje de forma óptima Conocer el
software de votación: se puede utilizar, por ejemplo, para crear una encuesta
en tiempo real en la clase Entender
las cuestiones relacionadas con derechos de autor y uso honesto de los
materiales. Aprovechar
los juegos de ordenador y videoconsola con fines pedagógicos Utilizar herramientas digitales para crear
cuestionarios de evaluación Uso de
herramientas de colaboración para la construcción y edición de textos Encontrar y evaluar el contenido web Usar
dispositivos móviles (p.ej., tablets o smartphones) Identificar recursos didácticos online seguros
para los estudiantes. Utilizar
las herramientas digitales para gestionar el tiempo adecuadamente Conocer el uso de Youtube y sus
potencialidades dentro del aula Usar
herramientas de anotación y compartir ese contenido con sus alumnas y alumnos Compartir las
páginas web y las fuentes de los recursos que ha expuesto en clase Usar
organizadores gráficos, online e imprimibles Usar notas
adhesivas (post-it) en línea para captar ideas interesante Usar
herramientas para crear y compartir tutoriales con la grabación fílmica de
capturas de pantalla Aprovechar las herramientas de trabajo online
en grupo/en equipo que utilizan mensajería Buscar
eficazmente en internet empleando el mínimo tiempo posible Llevar a cabo un trabajo de investigación
utilizando herramientas digitales Usar herramientas para compartir archivos y
documentos con los estudiantes.miércoles, 5 de junio de 2013
¿CÓMO PODRÍAN MODIFICARSE LOS ENTORNOS DE
APRENDIZAJE EN NUESTRA INSTITUCIÓN?
La
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, en cumplimiento de lo establecido
por la Ley 872 de 2003 por la cual se crea el Sistema de Gestión de Calidad en
las instituciones públicas de la Rama Ejecutiva, y con el compromiso de mejorar
continuamente la prestación del servicio para el beneficio de sus estudiantes
egresados y sociedad, se ha dado a la tarea de implementar un Sistema de
Gestión de la Calidad que contempla no solo los elementos determinados por el
Decreto 4110 de 2004, sino que involucra los aspectos requeridos por el Modelo
Estándar de Control Interno establecidos por el Decreto 1599 de 2005.
El
Manual de la Calidad del SGC UNADISTA pretende
ilustrar en forma clara y
coherente la estructura de la UNAD como un
sistema de gestión diseñado bajo estándares de calidad enfocado a
asegurar la prestación de todos los
servicios ofertados, como resultado de la interacción de los procesos
internos que apoyan el quehacer de la
Institucional: Componente Pedagógico Didáctico, Componente Tecnológico
Contextual, Componente Comunitario Regional, Componente Económico Productivo,
Componente Académico Cultural, Componente Organizacional, Administrativo.
El
Objetivo es determinar autoridades,
responsabilidades y referenciar los procedimientos generales para todas sus
actividades, así como presentar el sistema a nuestros usuarios, beneficiarios y
destinatarios informándoles sobre los controles específicos implementados para
lograr su satisfacer sus expectativas y cumplir con sus necesidades. Con la
misión de “contribuir a la educación para todos, mediante la investigación, la
acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y
didácticas en la utilización de las tecnologías de la información y la
comunicación – TIC-. Para acompañar el aprendizaje autónomo y el desarrollo
humano sostenible de las comunidades locales y globales, con calidad,
eficiencia y equidad social”, la UNAD es la Primera Institución Educativa del
País en liderar procesos de educación a distancia para seguir construyendo un
Proyecto de Nación por la calidad educativa y la equidad social.
Desde
el punto de vista de su función social, la UNAD diseña y desarrolla programas
de formación académica pertinentes con las necesidades locales, regionales y
nacionales; lidera procesos de apertura y democratización mediante la
estrategia a distancia con metodología innovadoras acordes con las demandas y
retos de las sociedad colombiana del presente y abierta al nuevo milenio. Actualmente
la UNAD, es la única institución pública de educación superior que ofrece todos
sus programas de formación profesional con la metodología de educación a
distancia, lo cual le ha permitido formular y desarrollar procesos académicos y
administrativos adecuados a esta estrategia.
En
el marco de la Educación a Distancia, la UNAD privilegia los siguientes
aspectos:
1. Propone nuevos roles a docentes y
alumnos. El docente asume el papel de
mediador del proceso. El alumno es el protagonista
de su proceso de apropiación del saber, aprender a hacer, aprender a aprender y
aprender haciendo.
2. Facilita la interacción pedagógica a través
del empleo de diversos medios y mediaciones pedagógicas.
3. Permite al estudiante avanzar en su
aprendizaje de acuerdo con la situación particular de factores internos tales
como: variables de estructura cognoscitiva, capacidad intelectual, motivación,
actitudes y personalidad
4. Promueve la comunicación multidireccional
permanente entre los diferentes actores del proceso formativo.
5. Brinda la oportunidad al estudiante de
elegir fuentes de información alternativas y actividades opcionales para
satisfacer las necesidades de aprendizaje.
6. Facilita la creación de diversos escenarios
pedagógicos para el aprendizaje tales como: el estudio individual, el trabajo
en pequeños grupos, participación en seminarios investigativos, espacios de
acompañamiento y asesoría personal y la vivencia de la autoevaluación, de la
co-evaluación y de la hetero-evaluación como oportunidades de aprendizaje.
7. Lidera el proceso de aprendizaje de las
limitantes de espacio y tiempo.
8. Integra al proceso de aprendizaje el entorno
habitual del estudiante.
Para
garantizar la oferta de sus programas académicos en las diferentes entidades
territoriales, entre otras estrategias, ha fomentado la suscripción de
convenios de cooperación interinstitucional tendientes a apoyar los centros
regionales de educación a distancia-CEAD, y los Centro Regionales de Educación
Superior CERES.
Los
CEAD son espacios de carácter universitario en los cuales se establecen
relaciones de índole académica, pedagógica y administrativa, con el fin de
brindar oportunidades de socialización, formación profesional, generación de
conocimientos e interacción de estudiantes, docentes y comunidad mediante el
uso de diversos medios y mediaciones pedagógicas. Por medio de la estrategia
anterior, la UNAD atiende las solicitudes de las autoridades municipales y de
los aspirantes ubicados en aquellos espacios geográficos del País de difícil
acceso a los servicios de educación superior. Con la unidad de propósito
institucional que sirve de base para que los CEAD orienten sus esfuerzos y
acciones a dar testimonio de su Misión, a propiciar, en sus alumnos la
construcción de situaciones de aprendizaje a partir de la lectura de las
necesidades y posibilidades de sus entornos, la UNAD contribuye a la
recuperación de las raíces culturales al conjugar el acceso al conocimiento
científico – tecnológico sin perder de vista las necesidades específicas de las
comunidades.
¿QUÉ HERRAMIENTAS DIGITALES SON
FACTIBLES DE INCORPORAR?
Las
herramientas digitales Son todos aquellos software o programas intangibles que
se encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le damos uso y
realizamos todo tipo de actividades, Las ventajas que nos trae las herramientas
digitales es que nos pueden ayudar a interactuar más con la tecnología de hoy
en día, nos ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ellas.
Se clasifican así:
1. CMS
(Content Managements System):
Es
un sistema de gestión de contenido es una plataforma ideal para crear y
administrar contenido digital. Debido a que los CMS se especializan en el contenido
muchos de estos gestos permiten crear documentos, modificarlos y colgarlos en
la web sin necesidad que el usuario requiera conocimientos sobre programación.
1.1 BLOGS:
Es
una página web desarrollada mediante el uso de CMS. Los blogs pueden competir
con una web profesional, pues las herramientas que posee (estadísticas,
inserción de imágenes, sonidos y vídeo) aumentan la calidad de ese contenidos y
mediante el uso adecuado de palabras claves o tags pueden lograr una mejoría en
el posicionamiento de búsqueda.
· Wordpresshttp://es.wordpress.com
/
Es
el CMS gratuito de fácil administración debido a sus herramientas como
estadísticas, plantillas, tags, categorías, entre otras; las cuales son
esenciales para generar un blog.
·
Blogger
http://www.blogger.com
Es
el CMS desarrollado por Google. La característica resaltante de este CMS es que
es
100
% editable. Debido a esto es necesario poseer ciertos conocimientos de
programación HTML para lograr buenos resultados
1.2. WIKIS:
Los
wikis son páginas web desarrolladas bajo el sistema CMS. El contenido en los
wikis puede ser producido entre varias personas y su administración es de fácil
uso. Es una herramienta ideal para los investigadores que se encuentran en
diferentes lugares y que comparten la misma información. Además es conocida por
ser la primera herramienta de colaboración en internet y que a diferencia de
los blogs, los documentos de los wikis no necesariamente tienen que estar
ordenados de manera cronológica. Un ejemplo muy conocido es la enciclopedia más
grande información llamada Wikipedia (http://es.wikipedia.org), Donde miles de
usuarios redactan y colaboran sobre temas diversos.
·
Pb Works http://pbworks.com/
Pworks
es uno de los más grandes proveedores de servicio wikis en el mundo. Es
especialista en wikis corporativos y educativos. En la actualidad poseen más de
un millón de usuarios
·
Wikia http://www.wikia.com/Wikia
Wikia
tiene un alto porcentaje de fanáticos del cine, videojuegos y serie que optan
por crear wikis para generar una comunidad. Además este site incorpora un
buscador interno para encontrar opciones de wikis que se adapten a nuestro gusto.
2.
REDES SOCIALES:
Son
plataformas web que permiten a los usuarios generar contenido, interactuar y
crear comunidades sobre intereses similares.
Poseen
una interfaz dinámica para compartir datos y fomentar la comunicación. Los
datos que se comparten varían desde textos simples, fotos, audio, hasta videos
en HD (high definition).
·
Facebook http://www.facebook.com/
Fundada
por Mark Zuckerberg en 2004, es la red social más amplia que existe en la
actualidad con 700 millones de usuarios. Contiene uno de los mayores flujos de
información en el mundo y es un gran medio para entablar relaciones tanto
amicales como profesionales.
·
Twitter
http://twitter.com/
Twitter
permite a los usuarios mandar mensajes en texto plano de un máximo de140caracteres,
llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario.
· Yahoo
Respuestas http://es.answers.yahoo.com/
Yahoo!
Respuestas es una comunidad online que permite que los usuarios hagan y que contesten
a preguntas planteadas por otros usuarios.
·
YouTube http://www.youtube.com/
Es
muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera
sencilla.
3.
LECTOR DE RSS:
RSS
son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o
compartir contenido en la web.Se utiliza para difundir información actualizada
frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. El
formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando
un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador). A pesar de
eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS.
·
Google Reader
http://ww.google.com/reader/
Es
un lector de RSS creado por Google. Este lector funciona como servicio web y se
puede activar fácilmente poseyendo una cuenta de Google. La interfaz es
sencilla y bien distribuida.
·
RSS Reader
http://www.rssreader.com/
Lector
gratuito de RSS que se instala en la computadora permitiendo monitorear las
páginas deseadas. Su interfaz es muy simple y consume mínimos recursos de la
computadora.
·
BlogLines http://www.bloglines.com/
BlogLines
es un servicio online GRATUITO que permite suscribirse y administrar numerosas
fuentes de información en la web, como canales de noticias, weblogs y archivos
de sonido.
BlogLines
rastrea la información en la que usted está interesado, recibe novedades a
medida que van sucediendo y organiza todo en su propia página personal de
noticias.
·
Feed Reader
http://www.feedreader.com/
Es
un lector de RSS de escritorio muy simple pero eficaz que permite agregar tanto
blogs como páginas web. Este lector brinda al usuario la capacidad de
personalizar sus funciones y es de libre descarga.
4.
MARCADORES SOCIALES:
Debido
a la gran información que se encuentra en internet se hace muy tedioso
encontrar páginas de interés. Es por eso que para solucionar este problema se
ha desarrollado los marcadores sociales Una innovadora forma de almacenar,
clasificar y compartir elementos de interés.
· Digg
http: dig.com/
Es
un marcador social de habla inglés enfocado sobre tecnología, política y ámbito
cultural. Los usuarios pueden publicar artículos, fotos y videos.
Y
es la propia comunidad que califica la calidad del elemento enviado.
· Delicious
http://delicious.com/
Es
uno de los primeros servicios que innovo con las funciones de tags, logrando
así clasificar los contenidos de una manera más eficaz. Mediante las
extensiones que se instalan en el navegador, Deliciosus puede almacenar las
páginas de interés.
5.
EDICIÓN MULTIMEDIA:
Un
comunicador en la actualidad requiere de herramientas digitales que permitan
modificar, retocar y mejorar la calidad de los contenidos que elabora.
5.1. VIDEO
· Movie
Maker
Editor
simple pero potente que está incorporado en el sistema operativo de Windows. Su
interfaz es muy intuitiva y es muy popular entre los principiantes de
audiovisual.
5.2. IMÁGENES
· Picassa
http://picasa.google.com/
Potente
editor gratuito de imágenes desarrollado por google. Este software descargable
presenta funciones mínimas para el retoque de fotografías, además permite
incrustar (embed) las fotos a páginas web específicas.
·
Photoshop
Online http://www.photoshop.com
El
editor Online de Adobe posee las características mínimas del programa de
edición, Photoshop.
Para
trabajar desde este editor es necesario registrarse en la web y luego de
finaliza el trabajo permite crear una galería propia de imágenes privadas o
públicas.
5.3. AUDIO
· Soundation
http://soundation.com/
Es
un compositor de sonidos online que permite crear mezclas y efectos de sonido.
En la actualidad posee
11
efectos para trabajarse en tiempo real y más de 400 loops en su librería.
·
Audacity http://audacity.sourceforge.net/
Editor
gratuito de audio que debido a su simple pero completa interfaz es recomendada
a nivel mundial. Este editor permite grabación de audio en tiempo real, soporta
multiformatos tales como Ogg Vorbis, MP3, W y está distribuido bajo la licencia
de GLP.
6.
PUBLICAR 2.0:
·
Goear http://www.goear.com/
Es
una plataforma web que permite subir audio y compartir contenido con los demás.
·
Google Docs http://docs.google.com/
Excelente
herramienta desarrollada por google que sirve para publicar y compartir documentos
entre las personas.
·
Slide Share http://ww.slideshare.net
Es
una plataforma web que permite subir archivos de power point u otro archivo de
Office para su publicación y además puede ser embebido a otras páginas web.
·
Flickr
http://www.flickr.com/
Es
una página dedicada al almacenamiento de fotografías, es un gran banco de
imágenes; las cuales muchas de ellas se pueden
descargar bajo licencia creative commons.
· Vimeo
http://www.vimeo.com/
Esta
página web tiene el mismo servicio de YouTube, pero con la diferencia que está
enfocada a contenidos creados por el propio usuario tales como cortometrajes,
películas y otras producciones audiovisuales.
7.
FTP Gratuitos:
FTP
(Protocolo de Trasferencia de Archivos) es el servicio que permite transmitir
archivos entre sistemas conectados.
Por
lo general se usa para levantar una página web hacia un hosting seleccionado.
·
FTP Commander
Free
http://www.internet-soft.com/ftpcomm.htm
FTP
Commander free es un software de libre descarga que permite la transferencia
segura y cómoda de los datos hacia una web o hosting.
· FileZilla
http://filezilla-project.org/
Es
un software open source de libre descarga que brinda el servicio de
transferencia de datos. Es muy usado por su interfaz ordenada y limpia.
8.
Acortadores de URL:
Debido
al exceso de información hay cada vez más links o url extensos llegando a veces
a ser muy complicados y tediosos de recordar o de presentar.
·
Bit.ly http://bit.ly/
Es
un acortador de direcciones web. El servicio proporcionado por esta página es
muy completo, pues contiene estadísticas de los link registrados.
·
Ow.ly http://ow.ly
/
Es
uno de los Acortadores de URL más usados en el mundo debido a que incorpora a
cientos de servicios en internet.
9.
Disco Virtual:
Un
disco virtual es aquel servicio que proporciona es espacio limitado o ilimitado
para el almacenamiento de archivos vía online.
· Rapid
Sharehttp://www.rapidshare.com
RapidShare
ofrece un sistema sencillo y accesible de almacenaje y distribución de archivos
a través de internet. RapidShare da a los usuarios dos modos de uso: gratis
(con más limitaciones tanto en almacenamiento como en descarga) y Premium, con
menores limitaciones, pero de pago, que permite descargar 5GB diarios y cuenta
(cantidad escalable mediante pago).
· Megauploadhttp://www.megaupload.com/
El
servicio básico se encuentra disponible de forma gratuita y permite a los usuarios
subir archivos de hasta1024MB. El usuario libre no puede descargar archivos de
más de 1GB, sin embargo el usuario registrado puede descargar 100GBdearchivos almacenados.
10. Streaming:
Es
un tipo de tecnología que permite observar y escuchar elementos multimedia sin
necesidad de descargaren la computadora.
·
Ustream http://www.ustream.tv
Su
gran simpleza pero su eficiente interfaz hace de este Streaming el preferido de
broadcasterslos.
· Livestreamhttp://www.livestream.com/
Es
una plataforma de Streaming de vídeo en directo que permite a los usuarios ver
y transmitir contenido de vídeo con una cámara y un ordenador a través de
Internet. Ofrece un anuncio-apoyado servicio gratuito y niveles deprimas
servicios múltiples
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